Уперше на основі верифікованих даних відображено, як соціально-емоційний розвиток учнівства в Україні формується на перетині підготовки вчительства, практик взаємодії в школі та вдома, впливу війни й гендерних очікувань.

Підтвердилася фундаментальна значущість соціально-емоційних навичок для учнівства як невіддільного складника успішної особистості, що впливає на здатність навчатися, будувати позитивні взаємини, дбати про своє благополуччя і визначати життєві перспективи.

На основі результатів міжнародного дослідження сформульовано рекомендації для втілення на рівнях від державної політики до шкільного середовища👉
https://sqe.gov.ua/rekomendacziyi-sen/

ГО «ЕдКемп Україна» (EdCamp Ukraine) визначена як Національний центр ДоСЕН. Державна служба якості освіти України Державна служба якості освіти України є співорганізатором дослідження.